Meritum nr 3/2014(34) Uczenie się
Dział: Dobra praktyka
Jak nie zostać "wykomputerowanym?"
Autor: Małgorzata Gasik, Aleksandra Banach - Kaźmierczak
Czym różni się wirtualna jazda na rowerze od tej w realu? Dlaczego, gdy spędzamy długie godziny przed komputerem, nasz mózg nie pracuje aktywnie? Jak mądrze korzystać z tabletów i komórek? ? odpowiedź na te pytania znają już uczniowie klasy 1c ze Szkoły Podstawowej ZOK ?Profesor? oraz klasy 1b z Ogólnokształcącej Szkoły Muzycznej w Płocku, którzy uczestniczyli w lekcjach zorganizowanych w ramach projektu ?Włącz myślenie. Nauczanie i uczenie się przyjazne mózgowi?.

MERITUM
kwartalnik wydawany przez Mazowieckie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli